我没说我固然有错，好了不要想其他事了，我开始讲解战术了，注意听！不要开小差！”雷东觉得这事不能当这么多人面说，还是私下跟叶世一和刘诺谈谈好了。
雷东先是让队员抛开事情，集中注意力，然后依然拿着那块掉了漆的战术画板，在上面用着磁铁划来划去，时不时还看了下手中的趣÷阁记给队员讲解。
足球教室不大，只有平常两间教室大小，里面都是一些零零碎碎、平时训练用的足球器材，但都摆放得很整齐。教室中央放着一个战术画板，由于放置器材就占据了很大空间，队员们一般都是紧挨着席地而坐，听着雷东讲解战术。
虽然现在发展青少年足球得到前所未有的大力推广，但是在很多学校看来，重要程度完全没有试卷成绩重要，这是目前的教育体制所限。而校园足球又是个高风险教学项目，参与的人不多，钱倒是花的多。与其花大力气投入这个高风险项目，还不如把钱花在印学生的试卷。
所以很多学校对这个校园足球的项目并不热情，这也是大多搞着校园足球项目学校的现状，秋城高中的情况好算好的了，起码给了球队一间教室，和一个独立球场，还有一群愿意为足球付出青春年华的球员。
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