光是带有波动性的粒子，从而有了波粒二象性。
那么问题来了
既然光如此神秘，而把光作为载体的奥特曼又是什么？
细思极恐！
“不对呀”
“怎么会这样？”
“哪里出错了呢？”
那位叫孔菲的组长看着电脑上的各种数据，满脸都是迷茫，本来就不怎么样的容貌，因为皱眉的原因，更加的不怎么样。
徐茫悄悄走到了其身后，也看着计算机显示屏上的数据，虽然不知道这些数据有什么用，但大家都对此挺关心的，可能是什么重要玩意。
“算了”
“今天的实验就到这里吧。”孔菲叹了口气，看了一眼身边满脸好奇的徐茫，笑着问道：“你数学很好吧？”
“啊？”
“还行吧。”徐茫说道：“应该说是非常牛逼！”
“？？？”
“？？？”
“？？？”
这也太高看自己了吧？
几人对徐茫的自大有些鄙夷。
“唉？”
“你们这是在干吗？”徐茫好奇地问道：“我不是来窃取你们的实验结果，实话告诉你们我是理论物理的大一新生，啥都不懂，因为我是文科班出身的。”
什么？
他是文科班的？
然后读物理？
在场的几人纷纷愣住了，第一次听说文科班读物理的还是复大的物理。
“你”
“你没有开玩笑吧？”孔菲惊讶地问道：“那为什么华教授让你过来解数学题？”
徐茫笑道：“我的数学真的很牛，就跟开了卢老爷子的同款挂一样。”
这时，
华教授走了进来。
“来了？”
“正好。”看到徐茫正在实验室里，华教授也没有多言，直接进入正题，这些搞科研的并不喜欢讲客套话，时间对他们来说非常宝贵，浪费每一秒都是可耻。
片刻，
徐茫便开始解一道数学题。
而孔菲等人并没有离去，站在边上看着这位喜欢吹牛的文科班学生解题。
这题目
徐茫看了一下整个问题，似乎让自己去验证某一个数值。
“能不能借用一下计算机？”
“好。”
“孔菲，有没有空余的计算机？”华教授说道。
“有！”
不久，
徐茫便坐在计算机前。
“系统计算出此题的某一个数值需要多少技能值？”
【经系统识别，计算此题某一个数值的兑换值：1500（数学技能）】
一千五？
不应该的呀！
难度自己在某一个方面还欠缺？
徐茫在高考之前就已经把该学的都学了，而还学了高数不太可能出现这样的情况，除非这题目里面带着一点私货，比如某种非数学语言的物理现象。
数学技能完全是够的，但这个问题出在哪里必须要搞明白。
“教授？”
“这这不是单纯的数学问题吧？”徐茫好奇地问道：“因为我算不出。”
华教授愣了一下，诧异地看了眼徐茫，说道：“对，你说的没有错，这的确不是一个简单的数学问题。”
随后，
华教授把这问题的某一个极限值告诉了徐茫。
拿到关键钥匙后，
徐茫通过系统验证了这把‘钥匙’的准确性。
【经系统识别，计算此题某一个数值的兑换值：1（数学技能）】
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