与与会人员想的不同，普雷尔并没有大张旗鼓地宣扬他“编撰”出来的那一套有关创世神的理论，而是开始了另外一项任务，那就是为锤石王国的教育行业编写一套教材书籍。
艾泽拉斯世界奉行的一贯是精英教育，即便是强大的人类王国，教育也仅仅局限于贵族、传教士以及部分富裕的中产阶级之间，全民性质的普及教育，目前在艾泽拉斯根本没有任何一个种族或者势力去实施。
哪怕是地精，盛行着重商主义，但大多数的地精，依旧秉承着“实用主义”，学的更多的是关于数学、基础化学等方面的知识。
锤石王国的知识阶层，基本集中在高层领导团体之间，普雷尔一心想要推广全民教育，最大的难度不是资金，而是缺乏足够的教师。
目前锤石王国默认的官方语言是地精语，实际上越来越多的狗头人们已经掌握了这种方便易学的语言，但也仅限于会说而不会写，没有掌握地精文字的书写。
普雷尔要求布莱琳.火拳这位新任的教育大臣，尽快在滚岩峡谷和狂风矿洞建起两座学校，专门培养适龄的学生，其实也就是狗头人幼童和鹰身人少女。
为此他还专门要求，各部门负责人、官员们，每个月抽出一定的时间，充当临时教师，而两所学校的课程，主要是文学、数学、化学、体育、音乐、美术、历史、地理。
所有课程的教材都需要配套的教材，而且目前普雷尔将学年制初步定为6年，这意味着锤石王国需要为每一科编写至少6本逐步深入的教材。
好在地精们在数学和化学方面有施行了多年的教育，从地精那里购买教材临时充当一下也是可以的。
虽然得罪了风险投资公司，但艾泽拉斯世界并非只有风险投资公司一家地精把持的势力，卡佩兰的任务，就是与科赞岛取得联系，购买一批锤石王国需要的物资物品和书籍。
然后普雷尔打算在黑狼镇建一所职业技术学校，用于培养锻造、冶炼、农业、种植等方面的专业人才。这一所职业技术学校显然要比另外两所学校容易得多，普雷尔找到了莫尔甘.蛮须，俩人秘密交谈了一下午，莫尔甘.蛮须最后答应出任这一所学校的临时校长。
普雷尔给出的条件，不外乎是涨工资、提高黑铁矮人和铜须爱人们的待遇，其他牛头人工匠们的待遇也一并提高。这或许会给王国财政带来多余的支出，但普雷尔觉得为了教育而花钱是相当值得的。
于是接下来的日子，整个锤石王国再度开始忙碌了起来，新搭建的各“院”官员们开始熟悉本职业务并上岗，军队也开始了训练和整编，总之一大堆的事务需要官员们和百姓们去适应和努力推进。
梅里.冬风返回了滚岩峡谷，此前普雷尔给了他一个“宫廷法师教导顾问”的头衔，他觉得反正也没事可干，打算回去教一教那些水平低下的狗头人和鹰身人施法者们。
而且他觉得，麦德安也应该交一些新的朋友了，不管他的新朋友是不是人类，总比一个人孤独地呆在小小的山坳间要好很多。
此前应迦罗娜的请求，梅里.冬风带着麦德安隐居在暮色森林的边缘，两个人一直生活在一起。麦德安从小到大，身边陪伴着的人，始终只有一个看上去老不死的人类亡灵法师。
梅里.冬风甚至觉得，麦德安现在如此孤僻性格古怪，大概就是因为跟自己这个老不死的呆在一起太久，已经彻底消磨了少年本该有的朝气。他觉得有些内疚，想要为此补偿一下。
来到卡利姆多大陆，观察了这半年的时间，梅里.冬风觉得，锤石王国是个很有朝气的王国，这里有憨厚朴实的牛头人，有害羞但心地不坏的狗头人，也有热情而喜欢热闹的鹰身人，如果让麦德安与这些种族多多接触，也可以看到这个世界的多姿多彩，性格或许
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