赵磊是个聪明人，他自己也认为自己比同龄人的智商高，一个认为自己智商高的人，往往会表露出一副高傲和固执的样子。凌风与赵磊第一次产生矛盾，是因为借作业……
一次凌风没写作业，早晨上学就管赵磊借作业，想利用早自习时间把作业抄完，但赵磊就是不借，并冷着脸对他说了一句：“你还有没有一点自知之明？”
早自习下课交收作业后，班主任让没写完作业的人到他面前来……
那个班主任姓李，是个三十多岁的男老师，经常打学生，而且打得特别狠。
凌风第一次见到他打学生，是因为一次他在台上讲课，最后一排有两个男生私下说笑，李老师让两个男生到讲台上来。
按照凌风从前对老师的印象，只是训他俩两句，最多会掌握好力道，往他俩心口捶两拳。但他万万没想到，这个戴个眼镜，平时文质彬彬的老师，竟然一句话没说，两人刚走到他面前，他就一个大嘴巴子扇在一个男生的脸上。
嘴巴子打在脸上的声音特别响，那个男生被扇得原地转了一圈摔倒在地上。当众人还来不急去看那个倒在地上的人，脸被这一巴掌扇成什么样的时候，李老师紧接着转过身，反手又给另一个傻站在原地的男生一记更加响亮的耳光。那个男生比倒在地上的同伴体格壮一点，这一巴掌没有把他扇倒，只是向一侧踉跄了两步。但李老师随即一脚踹在了他的肚子上，他被踹得倒退好几步，身体靠着暖气片坐在了地上。
凌风一直怀疑李老师是个武林高手，一套连，只用了三招，时间不超过三秒，就把两个男生都给了，而且把他俩打得脸上都多了五个红色的手指印，跟着半张脸慢慢肿胀，手指印在红肿的脸上变成了发黑的紫色。
凌风也通过这一幕了解到，人在极度恐惧的时候，身体是会发抖的，因为被打的两个男生，浑身一直在哆嗦，眼泪不停的掉落，却失去用袖口去擦的本能。
“你俩回坐吧，咱接着上课。”李老师面不改色地说。
之后再上他的课，就没人敢在私下说话了，但一次上自习课，由于他不在教室，很多学生就敢肆无忌惮的随意打闹了，可谁都没有想到，窗户外面正有一双冰冷的眼睛，盯教室里发生的一切。
被这双眼睛锁定的两个男生，被叫到讲台上，于是那套“大嘴巴子”的招式，又重复上演，这次把一个男生的鼻子扇出了血，但李老师还是熟视无睹地说一句：“你俩回坐吧。”
在凌风的印象里，这个男老师不会发火，也不会训人，脸上从来没有带出过一点怒容，但每次打学生，都让人猝不及防，而且脸上不是见红就是见紫。总之，只要他一出手，肯定伤得都不轻，从来没有例外的，这次抡到凌风了……
凌风平时都写作业，只是因为跟赵磊成了“铁哥们”，便对他产生了依赖心理；加上老师只因为纪律打过几次学生，对于作业没完成的，只要那个学生说一句“忘带了”，他就说“下午带来”，然后利用下课或其它副科的课程时间，把作业补上就行。可这一次，老师却让“忘带”作业的人到他面前来，而且他手里多了一把3厘米宽，40厘米长的木质教鞭……
当时“忘带”作业的有三个人，像“老鹰抓小鸡”的游戏队形一样，排成一排站在李老师面前。李老师坐在第一排一个他经常坐的空位上，手里那根教鞭显然是他新做的。凌风不知道是用什么材质的木料做的，但看表面经过抛光的纹路，肯定不比花梨、紫檀的硬度差，打在身上也肯定不是一般的疼。好在凌风排在第三个，疼不疼的，只要看到前面两个人的结局就知道了。
“作业落家了是吗？”李老师侧着身体坐在长条凳子上，不动声色地问。
“是的。”站在最前头的那个男生，诚惶诚恐地答。
“
本章未完，请翻下一页继续阅读.........