轮到反方了，反方一辩是一个十分自信的女生，她站起来就抑扬顿挫道：“保剑锋从磨砺出……我是上海中学的。”
惠灵顿这边面面相觑，好像显得他们有些简薄的样子。
都介绍完之后，主持人说了一下题目，
“现在本场比赛正式开始，首先请正方一辩立论，阐述本方观点，时间为3分。”
卞轻洛站起来鞠了一躬，她没有拿稿子，辩论赛还是很讲究气势的，不拿稿子气势足一些，给对方的压迫也更强：
“各位同学，老师和对方辩友，大家好！
我方认为，网络对于人类更有利！
21世纪，人类已经步入信息时代，互联网越来越强烈地介入我们的生活，当然也越来越贴近我们青少年。
下面我从四个方面阐述我的观点。
一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各方面最新的知识和信息；
就拿前不久的美国“9.11”事件来说，不仅让我们最迅速地了解情况，还能发些贴子，满足发表欲······
二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，舒缓心情，缓解压力；
就拿我们最常接触的为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。
就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。
在上，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。
在其他不同的网络游戏中，我们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。
我们也可以通过-在网上进行书信来往，互相告知安好。······
三是可以学习互联网上的知识，提高自己业余爱好的水平，全面发展；
比如在横行的最近两个月，各地区疫情不一。
在疫情严重的香港和北京，就有为数繁多的中小学生停课。
在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们在家也能如常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣。
类似的远程教育和学习资料在许多其他教学中也有应用······
四是自己动手做主页已经成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的超级棒。
比如我们经常用的微头条和天涯论坛······
总结一下就是：信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是互联网的世界。
作为21世纪主力军的学生，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
***同志说过：“计算机的普及要从娃娃抓起“。。
……以上是我的观点，谢谢。”
本章已完成！