起初苏淳感觉大确实不错，课业很轻松，可z yu安排的时间很充裕。
但随着课业进度的发展，他渐渐感觉到了压力，也清楚地认识到了老家平阳市金州县一中，在教育方面的平均水准，和全国许多地方，尤其是一线、二线城市里的教育水平有着极大的差距。即便是，他以优异的成绩考入了京大管理院市场营销系，在全国都算得上出类拔萃的佼佼者。
最简单的例子就是英语，高中时期他感觉自己的英语成绩还不错，但进入大之后才发现，在口语方面有着相当大的差距。
发音不够标准，缺少口语交流的经验。
比如他在和同们之间以英语交流的时候，会显得很迟钝，甚至很多时候都听不懂别人说的是什么。
而在全院必修课程方面，还有高等数、财务会计等等更适合理科生的科目。另外，大的教师更多的只是给予理论上框架ng质的讲解和指导，更多的知识则是需要自己去理解，去和同们研讨，去查资料解决许多问题……这种多元化交叉习的节奏，同样也让苏淳有些难以适应，必须用更多的时间去习。
这，又涉及到了一个更为严重问题。
京大校园里极浓，牛叉的生又多，于是就出现了疯狂的占座现象——每当苏淳拿着课本推开一间间教室，即便是人不多的情况下，也只能望座兴叹，无法下座。因为桌面上摆满了占座的物品：书本、水杯、手套、书包、或者一件衣物，无不都在得意地向他昭示着：哥们儿，这有主了。
而图书馆里，似乎永远都是人满为患。
这让本来就感到课业压力较大的苏淳，更是哭笑不得，只得在勤奋习的时间里，又不得不很快会了如何去占座。当然也没什么高明的手段，只有笨却最实际的办法——准确掌握时间，一定要尽可能多地提前赶到，在门口看着书排队以便于第一时间进入教室；自己没时间的话，就让关系要好的舍友、同去帮着先把座占住。
当然大多数情况下，都是他帮别的同占座。
天气一天天转凉。
周六。
上午十点多钟，苏淳从图书馆里出来，骑着自行车匆匆赶往院自习室那边——和华丹、冯小颖、谭哲、窦琳琳他们约好了，今天小组要召开一次方案研讨会，讨论下一步公司新产品定向销售渠道的拓展问题……
当然，是虚拟的。
“从当代消费者r益增的消费理念上来讲，产品在包装上的成本可以进一步提升到百分之十八甚至更高……”
“我觉得，一味追求高端品牌化不可取，我们的产品现在还没有知名度，所以有必要分成系列，从低端到高端进行销售，进一步拓展市场。而质量上的参差，使得包装成本的平均水准要适当调低，否则不要说消费者，即便是目前的代理销售商这一关我们就过不去，更不要说进一步拓展渠道了。”
“我赞同谭哲的意见，为了打响品牌，我们在广告方面的投入已经够高，而且产品质量必须确保，如此一来包装成本就不宜过高，否则公司将没有任何利润，经销商也会因此而放弃代理销售我们的产品……”
……
听起来似乎有些搞笑，就像是小孩子过家家似的。
但事实上管理院各系各班基本上都有教师鼓励指导，生自发组织的类似的习小组。目前还只是各小组和小组与小组之间理论上的探讨研究共同习，而且只是偶尔进行一次模拟的市场营销管理策划、讨论等会议。到大二、大三，尤其是大四的时候，会在院教务部门、教师的指导帮助下，到一些公司进行工作实习，理论与实践交叉结合，更有助于生在专业课程方面的进步。
模拟的讨论会结束之后，每个人还都要做总结报告、市场分析，下一步的计划书等等。
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