关于学生不写作业这样的一个问题，我有自己的见解。由于我总是感到假如不写作业的话，能够在测验中考出高分我想也是完整可以的，由于我小的时候就曾经面临着这样的一个问题，当自己不想写作业的时候，而每次测验的成绩在前面，而老师也是不会怎么批评你的，而教学碰到了这样的一种情况，假如你的测验成绩总是排在后面，测验成绩不是很优良，而你又不想写作业，很怠惰的话，这样就是不行的，特别是在现在，实在很多的学生都是这样的，都不想写字，由于写作也是很累的事情，都感到写作业很累，哪一天没有作业的话大家都会开心的像是蹦上了天的样子。
不过在现实生活中的人都是会安排作业的，特别是对老师来说，每一天的作业就像是对学业的巩固一样，还是要写的。
特别是对文科的一些科目一样，天天的中午，天天晚上都是有作业的，每一天没有作业的话就像是很不正常，就像是太阳从西边出来了。
所以老师安排作业，学生写作业像天经地义一般，不过等你再想了之后才创造实在写作业就是这样的，你永远都有写不完的作业，由于你这次作业写完，下次老师还会安排作业，这样的循环往复，所以才感到作业是写不完的，而在这样的循环往复的过程中，逐渐的巩固了知识，这就是大家一致的认为。
这几天开学，总是听说小侄的作业不是很多，不过听到这样的说法我才感到，写作业写得多一些，对他们的知识很好的，对知识的巩固也是很好的，总是说写得少不如写的多，实在对母亲这样的不是教书的老师来说，这样的一个想法，我想还是要转变一下，特别是对于学生来说并不必定作业的多少，就和成绩的好坏是成比例的，而和成绩是没有什么关系的。
说起来这样的话，可能大家不信任我的观点，但是我却感到对于学习来说，特别重要的就是课堂上的45分钟，在45分钟的时间里能够好好的把握课堂，就会有一个不错的成果，而晚上学习的知识不是很多，到晚上的时候，就一天安排太多的作业，就算给学生太大的压力，我想也是没有一个好的成果的，也是没有一个好的效果，而有的时候学生不写作业也真的成了一种头痛的困难，特别是我们班的一个学生，他每次的总是不写作业。
而假如他不写作业的话，成绩好还是很不错的，可是问题就是他每次的不写作业，很怠惰的样子，固然说他的脑袋不是很笨，也算是比较聪慧的孩子，可是由于他自己很怠惰，后来成绩也是有降落，实在我想说的是，他成绩降落的原因并不是由于他不怎么写作业，而是由于在他每次不写作业的过程中，老师逐渐的对他有了各种各样的见解，对他有了一种不好的印象，那就是不写作业，而他的学习成绩又跟不上，这样老师就有了见解，就有了不满足的各种各样的想法。
当老师对一个学生有了想法和见解的时候，我想你的成绩想上往，想做一个优等生是很不轻易的。
不过在写作业的过程中我才创造，对学生的不写作业，我还是每次的总是以做思想工作为主，有的时候甚至会由于他多次不写作业，而叫家长，而在这样的反重复复的过程中，我们也感到叫家长还是有一点的效果，有一些情况上的改观的话，那就还是很不错的，假如连叫家长都没有什么效果的话，我想最后老师对这样的学生，也只能是放弃。
所以面对这些不写作业的学生，老师也是想尽了措施，能够让他的成绩进步一些，但是最后实在是进步不了的话，我想最后老师们也是无奈的就这样的顺其自然吧。
有的时候在我看来写作业并不必定对学业造成什么样的好效果，由于晚上回往写作业的话，他们有的时候也不是很认真的往写，有的时候也不必定能记住多少，但是认真往写作业的话，会给老师留下一个好的影响，不管你
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