今天上课的时候，我跟他们说让他们起立，这是很正常的上课行动，每次上课的时候都要喊起立，说老师好，这次也一样，上课的时候我就这样的说上课，然后他们说，老师好。
可是等我往看的时候才创造，他们实在有的是在站着，有的是在坐着，有的还是在写其他的作业，还有的外三倒四的，反正就是，站没有站的样子坐没有坐的样子，我也不知道这是怎么回事，不过我感到还是应当教他们一些规矩吧，反正，这段时间课也不是很紧张。
有的时候固然创造课业的任务是很重的，但是，还是要教他们一些做人的道理，还有平常日常的生活规矩一类的。
由于我是他们的品德老师，我感到不必定就是，测验分数高就是最好的。
作为一个人来说，自己的品德的好不好与坏重要是看你自己做的好还是不好，而不是每次的看你怎么说。
做人也一样，不管是什么事情，首先天天都要用自己的举动来表达，而不是用自己口头上来说自己到底是好还是不好。
就像他们说的老师好一样，我当时就告诉他们说我不好，我怎么感到我一点都不好呢？
他们当时就哄堂大笑了，我也是感到我说这话的时候似乎触动了他们的笑神经，所以他们才会这么开心的笑。
不过玩笑回玩笑，该讲的道理还是要讲的，这段时间课业上不是很紧张，所以有空的时候还是会抽空给他们讲十分钟或者20分钟的小知识，或者是讲一些其他的做人的道理。
记得，我告诉他们说，不管你在家还是在学校都要用自己的举动往表达你心坎的情绪，而不是用嘴用语言往表达你心坎的情绪，比如说刚才，你说老师好，你就应当站端正，然后恭恭敬敬的专心的用自己的身材站的端正的时候，要站如松的这样来表达对老师的敬意，可是他们却没有做到，每次只是口头上说，只是情势一样的说老师好，这样实在不管做什么事情都不要这么的重视情势，还是应当多重视一些内在的东西，假如没有那些内在的东西的话，这样的情势就没有什么意思，他们也根本就不知道到底自己做了还是没有做，比如说你说老师好，实在你也没有表现出对老师的尊重，只是口头上说对老师好。
有的时候很多人都是这样的，在家里边的时候，家长每次说的话都告诉你说，孩子不要这样，不要那样，可是你每次都不会这样听，每次都答应的很好，说我不会这样做的，或者我不会那样做的，可是你每次都没有按照父母的请求往做，所以你才有各种的弊病！
在生活中应当都是这样的，不管是家长还是老师，每次告诉你道理的时候，都是盼看你能往好的方向发展，可是很多人，只是把这当成了一句话而已，把老师说的话当成了只是话而已，而没有用举动往表达。
在学校也是一样，每次老师就告诉你说上课要认真听讲，要好好读书，可是很多人都做不到，上课的时候，歪三倒四的有很多人，在老师讲课的时候，跟其他的同学说话，还有的做其他的小动作，还有一些有的站有的坐的，实在我视察了，哎哟，实在他们就是，自己想做什么就做什么。
而不是每次的别人说什么而是用自己的语言来表达，假如别人说什么，你用自己的举动来表达的话，你应当是一个很了不起的人，而不是一个每次都很重视表面的人，我们很多人都是这样的，不管是成年人也好，还是小孩也好，都盼看对方能用举动来表达自己的见解或者是观点，而不是每次的总是用语言来表达自己的见解。
比如说每次你告诉别人说，我给你一颗糖吃，我给你颗糖，可是人家看见你那个糖在哪里吗？
而等你亲手把你的那个糖塞在别人手里的时候，别人才会感到，哦，人家给我了一颗糖，这个糖可以吃，而不是你每次的告诉别人
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