请求如下：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1979年将《第二次测验》改写一篇《陈伊玲的故事》。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------陈伊玲的故事
陈伊玲是一个很富有天才的女孩，在刚开端初试的时候，她的成绩很好，阐明她完整有这样的禀赋，是一个有能力的女孩子，也是教授这么多年创造的年纪最小的女孩子，着实可贵。但是在复试的时候，却由于自己的原因没有能进选，幸好教授视察进微，就往了陈伊玲的故乡，才创造了实际情况，这样的一个女孩，他不仅仅是一个有禀赋的人，还是一个有爱心的人，为了赞助别人而失往了复试的机会，我想很多的人是做不到的，我小的时候，我记得我读过这样的一篇文字，由于在教科书上有这一篇文章，刚开端看到这个标题的时候，我真的感到这是一个什么故事呢？所以我就在百度上找，找过之后才创造这个故事的，我是有印象的，但是还是忘记了以前的某个故事情节，具体的细节忘记了，所以就把这篇文章仔细的通读了一遍，我才明确的回想起这篇文章的细节，创造实在这篇文章一点都不长，却是有很深进的寓意的。
现在的社会，我们很多的人都是只想到自己，而想不到别人，我们所重视的那些个利益，实在都是无关紧要的，生不带来逝世不带往的，有什么好挂念的呢？不过我们很多的人都是拼杀在自己的前途上，而陈伊玲这个女孩，她真的是冒着自己被淘汰的危险往赞助别人，假如教授不知道实情，没有往她的故乡往看的话，或许一直都不知道产生了什么，这样的一个女孩也一辈子与音乐无缘，这样的话就埋没了一个优良的人才，但是有什么措施呢？陈伊玲是一个不怎么重视名声和自己成功的人，她一直都在赞助别人，在台风和火灾之后，她在处理现场，一直都在繁忙，甚至忘记了自己的事情，这么巨大的人哪里往找。
现代的社会，不过也是有很多的测验是不讲究人情的，陈伊玲也是很荣幸的，在教授知道她的事情之后，必定是会想措施给她一个机会的，那个教授已经说，陈伊玲已经被录取了，但是在很多的时候，我们对于这样的一个故事也只能当成是故事来听，这样的教授太少了，这样的伯乐也是太少了，根本就没有人往深究这样的一个事情，假如你失误了就是永久的失误，一个人能成功是要多方面的因素的，比如说自己的禀赋，实力，能力，还有心理素质，可是陈伊玲却在第二次测验施展变态，这个教授很懂得陈伊玲，证实这个教授真的是一个善解人意的人，还充分的看出了教授的品德，但是假如你换做别的人试试，或许成果就不是这样的了，甚至在有的教授看来，陈伊玲已经没有录取的资格了，由于她没有器重这样的一次测验，有什么比测验更重要的呢？也有很多的人会选择测验，而不是赞助别人，这算什么呢？赞助别人也是在自己有能力的条件之下的，这算什么，连自己的事情都要放弃，还怎么往赞助别人呢？还有的教授会说，测验是无情的，没有讲情面这样的一说，就这样的铁面无私的处理事情，就是所谓的公平，还有的教授必定会认为，陈伊玲是不器重这次测验的，或许是这样
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