能在这上面建起教学楼，就说明其中有着十分复杂的权利关系。这也是乃木坂学院这个学园绝非铁板一块这件事的佐证之一。?
站在使用教学楼的学生的角度来看，连空调都没有这一点可以说是很不方便，想要快点拆除然后换新设备这种观点广泛存在也是人之常情。?
恐怕位于旧教学楼的美术室，至今还飘荡着跟四十年前一样的空气。能让人回想起过去在这里绘画的男学生的心情。?
那个为了少女，为了那个被涂掉名字的少女日夜练习钢琴的痴爱中的他，真正想做的可能并不是这些。?
他真正的才能一定在别处。比如说可能更擅长绘画。因此他才决定将画作为饯别礼。虽然不能验证真伪，但桥本感觉这是事实的一部分。?
桥本从架子中取出了一幅画。?
被西野认为是麻衣肖像的这幅画，毫无疑问是四十年前死去的少女的肖像。?
不知道是否该说这幅画是名画。?
画这种东西是很难去评价好坏的。?
才能、技术、价值观、时代性。?
不能够接受各种各样的要素的熏陶，就无法对画做出客观的评价。?
但是，即使是一位外行人，也能看懂这幅画。?
这是因为其中细节的含量。画所描绘的细节与画师的执着是相当的。有对主旨的执着，有对名誉的执着，有对自我的执着，有对画本身的执着。人就会在这些东西上下大量笔墨。?
这幅画的话，就是对主旨的爱吧?
这幅画能让人感受到仅用爱与恋这样的单词无法充分表达的执着。?
在可以说是过分细致的运笔之上，还有着似乎怎么描绘都觉不够充分，如何添加都嫌不够的笔触。?
这幅画有着悲伤，有着愤怒。?
有着比海还要深厚的独占欲，忌妒加上嫉妒，甚至有了恨意。?
人所拥有的称之为爱的东西，就是如此的丰富多彩。?
如果爱是纯净的要该有多好。如果爱是纯粹的要该有多好。?
现实中的爱绝对不是美丽无暇的，也不是完美合理的。?
无法将自己的丑陋完全剥离，于是掺杂进软弱与谎言，并尽可能地让其看起来更美，而这种被装饰过的东西，正是所谓的爱。?
但是，桥本觉得即使这样也很好。?
就算是杀人犯，也能诉说生命的可贵。就算是盗贼，也能盼望世界的和平。?
爱也好正义也罢，不是只有清正廉洁的人才可以怀有的情感。心灵扭曲的人一样可以期待正义。他相信在这一点上人是平等的。?
这幅画所描绘的，自相矛盾而盘旋缠绕的爱，至今仍然没有褪色。?
桥本从心底里觉得这幅画真美。?
「绘制那幅画的男生，就是我的学长。当时他非常地照顾初来留学、没有熟人的我。」?
校长就站在桥本的身后。?
以疼爱的目光看着画，开口道：?
「他真的是，非常温柔的人。我至今都觉得，也只有像他那样的人才能够融化包裹她心灵的冰块。」?
我也有些嫉妒他呢————又这么补充道?
「戒指，果然是在这里吗。」?
校长以若无其事的口气说了。?
这不是质问什么，只是确认事实而已。?
「果然，你是知道的呢。」?
校长用手轻抚着下巴上的胡须，以仿佛眺望着什么的目光看着桥本。?
接着看向了戒指。?
————真是悲伤啊，校长自言自语道?
桥本也点点头说道。?
「我认为这道题
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