就不免有些敷衍了。
而白乐童虽然察觉到了这些微妙的细节，但他对此也没有太好的办法，毕竟县官不如现管，他虽然是三亚派来杭州的特使，但石迪文目前还没有给他任命本地的职务。也就是说他对于“乡试办”还只是一个纯粹的外人，就算他想指手划脚，也没人会听他指挥。
此时距离八月的考试之期还有些时日，最终要使用的考试题目也还未确定，白乐童看了乡试办这些人之前准备的题库，发现其中还是有不少问题。
传统科举考试都会有很多题目是取材于四书五经，引用其中的句子，要求考生写八股文申论，亦或是命题作诗等。而海汉的考试制度则更偏向于实用性，考题大多都与基层官员将会接触到的实际工作有关。从乡试办目前准备的题库来看，题目显然更偏向于传统的科举，缺乏行政事务相关的内容。
白乐童当然也向乡试办的人员提出了这个疑虑，不过对方的回应是考虑到本省生员对海汉制度所知有限，如果考题的风格转换太大，恐怕会影响到乡试的人才选拔效果。
但白乐童也不是那种唯唯诺诺的人，既然肩负使命，就不会甘于千里迢迢来到这里当个看客。他向乡试办提出，必须加大史论、策论部分的考题比例，并且要加入命题行政公文的考试内容。而这些考题改动还必须要结合海汉的制度，要求考生在申论中表现出对新朝代新制度的理解和打算。
可问题在于乡试办的这些人几乎都是前明遗老，哪里拿得出来海汉风格的考题方案，而且为了维护自身的权威，他们也不太愿意全盘接受白乐童这么个年轻人的意见。于是谈来谈去，直到白乐童离开乡试办的时候，双方也没有达成一个明确的合作意向。
白乐童当然也明白其中原因，在杭州这地方办差，仅有执委会的任命是不够的，还必须得到石迪文和东海大区管委会的明确支持才行。
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