董国相这一回感觉特别严重，几天起不了床。
太子刘建处理（骚）货的事，没时间管董国相生病的事。但国相因淋水而感觉的事，几天后还是大王知道了，大王一气之下，叫人将刘建从太子殿绑到王府大殿了。
来到王府大殿，只见大王坐在大殿上，一副高高在上的威严形象，坐在上面看着被绑的太子。
太子在路上就问绑架的人，为何要绑他，但没人告诉他。到现在为止，刘建还不完全明白，父王为什么要绑他。
看到父王，刘建就来气：“父王，我又犯什么错了，你要绑我来啊？”
父王没理刘建，叫他身边的护卫，先打刘建十大板再说。
身边的护卫毫不客气，将刘建往准备好的板凳上一绑，就噼里啪啦往刘建屁股打去……
打手们在打，刘建在叫：“父王，为什么要打我？你这个暴君，从来也不讲道理，也不知道教育人，只知道打人……”
在大王这里，打人就是教育，棍棒下面出孝子，儿子不打不成器，不打不孝顺。
大王有六个儿子，其他的儿子是‘响鼓不用重锤’，犯了错轻轻敲打一下，他们就能知错就改，唯独这个长子，不知道打了多少回了，他就是我行我素，该干啥还是干啥，气得大王真想废刘建的太子！
现在可好，还怪起他父王来了，说他大王不知道教育人。是不是听了董国相一堂课，就怪他父王不会教育人了？
大王更来气。
但大王这回没有吼叫了，反而叫打手停下来，他走到刘建身边，与他交谈起来。
“我不知道教育人？我没教你吗？”大王反问儿子，“五岁的时候就为你请老师，可是你呢，一个字学几个月也学不会，还怪老师不会教。你长大了不知道帮你换了多少老师，老师一个个被你气走……你还意思说我不教育你，你的良心被狗吃了？”
大王飞起一脚，踢到刘建的屁股上，咬牙切齿地说。
刘建也不叫痛，想一想今天董国相上的课，就责怪起父王来。父王从小要是请这样的老师，那该多好！他能用案例来教育人，既有教育方法，又无形的严厉。被人淋了水，却不吭声，继续上课，刘建真的佩服。
刘建佩服董国相，就是不服父王：“你请的什么老师，就只知道那么两个律法，有谁帮我讲过现实的律法？有谁用事例来教育我？我以前犯的错，好多都是我好奇和无知而犯下的错。我小时是孩子，犯了错你有跟我好好讲道理吗？都是打得我受不了，才承认自己的错。可你知道吗，我根本不明白错在哪里，所以只有恨你打人太狠，心想你越打我就越犯……”
听到‘你越打我就越犯’，大王更来气：“给我往死里打，打死算了。”
大王气得全身发抖，没想到他从小是这样想的，难怪是越打越犯，越犯事越大，直到杀人让大王弄得精疲力尽，为了救他。
这些打手们，以前打刘建时，没有大王在身边他们只是做做样子，举得高落下的轻。他们在平常都被刘建收买了，不会对刘建下狠手的。刘建也配合，打手打一棒子他要叫上两声哎哟，好让在隔壁的大王听到刘建‘受苦’的样子。每每打下来，刘建表面上走路一瘸一拐，但实际上并无大碍。
可是，这一回不一样了，大王并没走，还看着打手们打。打手们没办法，只好说：“太子，你忍着点。”
打手们一板一眼地打下去，打得结结实实，痛得刘建雌牙裂嘴。要是以往他不鬼哭狼嚎才怪。但他没叫也没吭，狠狠地咬着牙齿，就让他们往死里打。
就在此时，小芳带着王后来了。
小芳见自己的主子被大王绑到大殿，一猜便知道太子要受大王的罚了，她自己救不了太子，只有搬来救兵。小芳飞快往王
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